داستان هایی برای فکر کردن، یکی از مجموعه طرح هایی است که برای رشد تفکر و یادگیری تدوین شده است. از این کتاب بچه ها می توانند به تنهایی، در گروه های کوچک، در کلاس های درس یا در محافل خود به شکل جمعی استفاده کنند.
کتاب حاضر، حاوی ۳۰ داستان است. هر داستان بر اساس یک مضمون خاص مثل خشم، زیبایی، زورگویی، جرأت و ترس، مرگ و… تنظیم شده است بعضی داستان ها مشابه قرآنی دارد، مثل داستان شماره ۲۶ (ریپ رن وینکل) که مشابه قصه قرآنی اصحاب کهف است. داستان ها از ملیت های مختلف است. بعد از هر داستان، دو مجموعه سؤال و یک مجموعه با عنوان فعالیت های دیگر وجود دارد .
نخستین مجموعه سؤال ها درباره خود داستان است که با یک پرسش کلیدی شروع می شود: مفهوم و منظور داستان چیست بچه ها می توانند در کلاس درس درباره آن بحث کنند و در صورتی که به جواب نرسیدند، با طرح ۱۰ سؤال، مرحله به مرحله و به تدریج به جواب پرسش کلیدی سوق داده می شوند.
مجموعه سؤال های دوم درباره مضمون داستان است که آن هم با یک پرسش کلیدی شروع می شود که در آن، مفهوم آن مضمون پرسیده می شود. مانند مجموعه سؤال های اول، چنانچه بچه ها در طول بحث خود به جواب نرسیده باشند، با طرح ۱۰ سؤال، رفته رفته به پاسخ پرسش کلیدی می رسند.
در قسمت «فعالیت های دیگر»، از بچه ها خواسته می شود درباره داستان و یا بعضی بخش های آن و نیز درباره مضمون، نقاشی کنند، بحث کنند، نمایشنامه اجرا کنند و موارد دیگری از این قبیل. کتاب به شکل کاربردی و جذاب تنظیم شده است که در طی هر بخش آن، مفاهیم و مضامین مختلف در ذهن کودکان نقش می بندد و چون این شکل گیری همزمان با شکل گیری شخصیت آن ها روی می دهد، مفاهیم برای همیشه در فکرشان باقی می ماند.
برخی از داستانهای کتاب عبارت است از: “دو نقاش/ اقتباس از هرودوت مورخ یونان”، “مسخ/ اقتباس از مسخ اثر فرانتس کافکا”، “پسری که می‌خواست همیشه زنده بماند/ قصه‌ای عامیانه از ایتالیا”، “آزادی/ ویلیام تل (افسانه‌ی سوئیسی)” و “گربه‌ای که نامش را حفظ کرد/ قصه‌ی عامیانه‌ی انگلیسی.
نظرات مشتریان
بررسی ها
هنوز دیدگاهی ثبت نشده است.
نوشتن نظر مشتری